2014年中國在線教育998億元，同比增長18.9%，預計(jì)2015年首次突破千億規模，達1191.7億元。之後報告近20%的(de)速度增長，預計(jì)到(dào)2018年突破2000億，達2046.1億元。 随著(zhe)在線教育創新形式的(de)不斷增長，産業(yè)格局也(yě)在逐漸優化升級，市場(chǎng)規模短期内将平穩快速增長。
引用(yòng)艾瑞咨詢
2015年3月(yuè) 國務院《政府工(gōng)作報告》 随著(zhe)“互聯網+”概念上(shàng)升爲國家戰略，讓在線教育正站在了起飛(fēi)的(de)風口上(shàng)，市場(chǎng)潛力巨大(dà)， 互聯網+教育需要從信息化上(shàng)進行(xíng)全面的(de)創新和(hé)升級。
在線教育的(de)内容構建和(hé)教學研究是整個(gè)在線教育的(de)核心脈絡，擁有(yǒu)優質的(de)教育内容，才能(néng)夠爲後期的(de)發展提供足夠的(de)動力。
平台能(néng)夠發揮互聯網的(de)優勢，整合最多的(de)用(yòng)戶和(hé)教育資源，尤其在培訓行(xíng)業(yè)，能(néng)打破小(xiǎo)工(gōng)作室的(de)區域限制(zhì)。
社區是增加平台用(yòng)戶黏性的(de)重要組成部分(fēn)，專業(yè)的(de)社區集群，能(néng)夠幫助平台壟斷大(dà)量的(de)學習(xí)相(xiàng)同知識的(de)人(rén)群，方便平台的(de)導流.
教育是一種結果導向型的(de)服務産業(yè)，除了提供相(xiàng)應的(de)課程内容之外，還應該提供相(xiàng)關的(de)後續服務，增強用(yòng)戶的(de)消費體驗。
家校(xiào)營是深圳市實驗小(xiǎo)學爲實現學校(xiào)、家庭和(hé)老師(shī)之間快捷溝通而開(kāi)發的(de)移動互動交流平台，利用(yòng)移動互聯網技術(shù)，使家、校(xiào)雙方能(néng)夠及時方便地(dì)傳遞信息，使學生在成長過程中得到(dào)随時随地(dì)的(de)關愛服務、、、
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